Explicar: Mascarillas sostenibles

El viernes, en el cole, a última hora y para dar la bienvenida al fin de semana, la profe propuso a la clase un ejercicio de imaginación. Los niños debían pensar en cómo sería un mundo sin tener que usar las mascarillas que nos protegen del coronavirus. Tenían que imaginar qué harían con ellas una vez que dejasen de ser necesarias.

A Rodrigo se le ocurrió que podría usarlas para hacer una hamaca a su hámster. Era un roedor muy perezoso y le encantaba pasar las horas tirado a la bartola. Con una mascarilla, Rodrigo le haría una hamaca que colgaría entre dos palitos dentro de su jaula. Al hámster, le encantaría columpiarse, de eso estaba seguro.

Lorena pensó en usar las suyas para hacer trajes nuevos a sus muñecas. Con las de tela, pensó en hacer vestidos y faldas y con las otras, sombreros y cinturones. Las gomas las usaría para recogerles el pelo, para hacerles trenzas y colas de caballo.

La idea de Isaac fue la de hacer velas para los barquitos que le gustaba poner a navegar por el lago del parque. La de Laura fue teñir las mascarillas de distintos colores y después hacer pulseras trenzadas que repartir entre sus amigas.

La actividad de darle una segunda vida a las mascarillas fue todo un éxito. La profe les explicó que lo que habían estado haciendo es entender qué es la sostenibilidad, es decir, hacer un uso inteligente de los recursos para proteger el medio ambiente. A los niños les encantó tanto trabajar el reciclaje en el aula que la directora lo convirtió en una actividad extraescolar fija en el centro. 

Jesús nos invita a ser creativos, a poner todos nuestros dones al servicio de los demás, día a día, en la realidad que nos toca vivir. Desde casa, desde la escuela… Todos podemos sumar nuestras ideas y conseguir que nuestro entorno sea más sostenible.